Very good and meaningful article from 陳惜姿@ apple daily
平行時空
就好像兩個時空互不交疊，有人想香港青年愛國，提出種種匪夷所思的建議，無視現實。現實是，大學生本土意識愈來愈強，連悼念六四也算是「大中華膠」，不欲與之為伍。這兩個時空並行在眼前，感覺非常荒誕。
若真要說愛，如何能勉強？這些人以為唸一萬次「愛」便會愛，他們連自己都欺騙。有小學每周播愛國歌，一支三分鐘的歌，重覆了一百三十次「中國」。若催眠也奏效，從小在傍晚新聞前聽國歌長大的香港青年，理應十分愛國才對。
提出愛國教育的人，根本是「反教育」。港區政協林建岳在北京提出，香港學生應讀完《基本法》，參與過政府的內地交流活動後，才可參加文憑試。行會成員羅范椒芬建議，本港的準老師要到內地大學讀一個月國情課，作為入職基本要求。
另一個時空，有大學學生會公開表明不再參加悼念六四活動，因為建設民主中國與他們無關。這令曾支援八九民運，十分愛國（另一定義）的學聯老鬼肝腸寸斷。愈來愈多大學生自稱本土，欲與內地割裂。以前做大學生，暑假到大陸名山大川旅行很正常，今天很少聽見學生返大陸，除非過年陪家人回鄉。
愛國教育，是否一定要勉強？這種愛，肯定不是真愛，而是妥協、虛偽、識時務、搵數。不過這也是最好結果，正中「阿爺」下懷，反正他們也是如此。
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